昔はどの学校でも兎やチャボが居ましたね・・・・アプリシエイション
樹下埋葬
今日は好天になりました。そんな日をお選びになったご家族様の樹下埋葬となりました。
長野市三輪９丁目のご家族様に抱かれて、ハナ子霊位のご遺骨です
ご家族様３人でお越し頂き・・・・ゆっくり休むんだよと
お花を立てお線香・・・合掌してお別れとなりました。
学校における動物飼育について. 小学校学習指導要領というものがあります。
飼育活動を通して、学び育つ子どもの姿学校という場で飼育活動を行うことは、動物たち
との触れ合いをとおしてこそ育つ大切な教育効果を持つ。例えば、次のような事柄がある。
① 飼い続けることによって学ぶもの
② 協力しあって共に世話をするなかで学ぶもの
③ 動物の固有の性質や習性の中から学ぶもの
④ 感動を表現し、活動を振り返ることによって学ぶもの
⑤ 地域の人とのかかわりのなかで学ぶもの
文部科学省の学校における望ましい動物飼育のあり方 全国でかつては小学校の８０㌫で
飼育されていた動物飼育・・・現在は２１㌫ 大きく減っています。
長野市ではどうでしょう。(令和４年度調査)
小学校５２校でいわゆる動物(金魚、めだか、ざりがに除く)を飼養している小学校は
１６校で３０㌫でした。
生物の観察・飼育という内容で学校により低学年から６年生まで担当学年は違います。
先生や保護者の方も協力しての飼育だと思われますが、命の大切さや死を知識に残せる
大切なことだと思います。
